Essent l’Educació Infantil la primera etapa del sistema educatiu, té una especial funció en el desenvolupament integral de l’infant com a persona, ja que contribueix al seu desenvolupament tant físic com afectiu així com social i intel·lectual. És per això que té una identitat i característiques pròpies. En la nostra feina als primers anys intentem que els nostres alumnes formin com a persones des de l’autoconeixement, creixent en un espai de pau i proximitat, així com en un ambient preparat per al seu desenvolupament en les virtuts cristianes.
1. Tot l’aprenentatge de la nostra etapa està basat en l’adquisició de continguts, destreses i habilitats bàsiques i necessàries per als futurs aprenentatges en les etapes superiors.
2. Treballem en el desenvolupament social i emocional com a persona, conreant l’elaboració d’una imatge positiva i equilibrada de si mateixos; així com en l’adquisició d’autonomia personal i hàbits base de control corporal així com coneixement del seu entorn proper.
3. La nostra metodologia està basada en el principi de dinamisme i participació, tot entremesclant activitats individuals amb altres de caràcter cooperatiu que ofereixin pràctiques de grup classe així com d’internivells, en la qual s’afermin els llaços de relació amb els seus iguals juntament amb pautes de comportaments socials per a viure i conviure amb el món.
4. Fomentem un ambient de seguretat i proximitat proporcionant experiències de vida ajustades al seu desenvolupament individual i dirigides a l’aprenentatge significatiu.
